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炎黄文化研究教育学者共话青少年传承中华传统文化

2019年10月15日 21:46 来源:中国新闻网 

  中新网株洲10月15日电 (记者 邓霞)“青少年的自立自强需要强有力的文化自信作为支撑,这种文化自信集中体现在民族精神、核心价值观、理想信念、学习创新、责任担当等文化内涵上。”湖北省炎黄文化研究会常务理事刘纪兴15日在株洲表示,该市开展的“炎帝文化进校园”活动,展示了以炎帝精神为支撑的强大文化自信,对青少年今后的成长有着重要意义。

樟树坪小学学生诵读《炎帝文化千字文》。 邓霞 摄
樟树坪小学学生诵读《炎帝文化千字文》。 邓霞 摄

  当日,由中华炎黄文化研究会指导,湖南省炎帝陵基金会、株洲市人民政府主办的“炎帝文化进校园”交流研讨会在株洲举行,株洲市芦淞区樟树坪小学、炎陵县明德小学作为“炎帝文化进校园”试点学校汇报了活动开展情况和取得的成效,多位炎黄文化研究机构与教育机构代表也围绕“传承中华优秀传统文化从青少年抓起的尝试与创新”的主题进行了交流探讨。

  据了解,湖南炎帝陵基金会办公室从2013年开始先后联系湖南工业大学、株洲市委党校、炎陵中学、芦淞区淞欣学校开展“炎帝文化进校园”活动,推动中华优秀传统文化在党政干部、高校师生和中小学校的传承普及;2017年又联合株洲市教育局,在株洲10个县(市区)各遴选一所完全小学,创建“炎帝文化进校园”试点学校。目前,试点工作进展顺利,各具特色,取得了比较明显的阶段性成效。

樟树坪小学学生进行《炎帝文化》校本课展示。 邓霞 摄
樟树坪小学学生进行《炎帝文化》校本课展示。 邓霞 摄

  以樟树坪小学为例,该校不仅建设了炎帝文化展厅“怀源堂”,还将炎帝文化教育纳入教育教学课程体系,并开展《我根是炎黄》合唱比赛、主题班(队)会课、“寻根谒祖炎帝陵”研学旅行等丰富多彩的活动,推动学生对炎帝文化认知的构建。“了解到炎帝发明耒耜的故事后,我知道耒耜是炎帝在长时间劳动中发明的,这告诉了我们一切创造来自于实践。”樟树坪小学六年级学生马忆湘说,我们学生也可以多思考、多试验,让自己在学习的道路中有所创造。

  河北大学教育硕士研究生导师王宝寨表示,优秀传统文化是解决学生苦学、教师苦教、校长苦管等问题的抓手和根,但在教育实践中,要让传统文化教育课程化、生活化,通过经典教育、礼仪教育等养成学生良好的学习习惯和学习态度,做到“知行合一”。

  中华炎黄文化研究会常务副会长张补旺表示,株洲“炎帝文化进校园”活动自成风格、卓有成效,主要体现在:依托本土特色资源优势,将其与树立文化自信、传承文化文明、促进青少年全面发展有机结合;因材施教、分类指导,将其与学校德育教育、素质教育有机结合;党政领导重视支持、市县教育部门合力推动、试点学校自主尝试,为活动开展形成了良好的氛围。“这些经验和做法不仅在株洲市开花结果,也值得在更大的范围内进行推广。”(完)

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